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江苏省太仓中等专业学校

编辑:发布时间:2018-09-22发布部门:江苏化工职业教育集团浏览次数:10

一、学校概述

  学校占地163.5亩,建筑面积59993平方米;全日制学生3348人,非学历教育5000人次/年;教职工197人,专任教师174人,其中省级教科研中心组成员5人,苏州市名校长1人,苏州市名教师1人,苏州市学术学科带头人2人,苏州市“优秀双师型”教师7人,太仓市学术学科带头人19人。三年制中专专业15个,拥有省级示范专业3个,市级示范专业5个,省级品牌专业2   个,省级特色专业1个;拥有国家级实训基地1个,省级实训基地3个;实验实习设备总值4000多万元。境外合作项目6个;校园网为千兆以太网,100M到教师桌面。

  学校始终坚持为地方经济发展服务,围绕产业设专业,根据市场定目标,经过多年的发展整合,形成了模具、数控、汽修、计算机、电子、化工、艺术设计(服装)、财会、旅游管理十五个专业。其中,机电、模具、电子专业被认定为新一轮省级示范专业,数控技术应用为中央财政支撑实训基地,机电技术应用、机电设备维修被认定为省实训基地,模具专业和数控技术专业被认定为“江苏省中等职业教育品牌专业”,工艺美术专业被认定为“江苏省中等职业教育特色专业”,电子专业被认定为“苏州市职业教育精品专业”,休闲体育服务与管理、港口设备运行与管理专业被认定为“苏州市职业教育优秀新专业”,“车削加工”、“服装CAD”、“综合布线”、“单片机应用”、“PHOT0SH0P平面设计”等五课程被认定为“苏州市职业教育精品课程”。

  学校实行二级管理模式,遵循“专业部为主,处室服务”原则,设立行政事务、教学管理、学生工作、继续教育、教育技术装备、教育教学质量督导等六个处室,机械、电气与汽车、财经与贸易、信息与传媒、对口单招等五个专业部。

二、办学思路

  学校以“学生是未来,将他育成才;学生是未来,一定能成才”为核心价值观,以“为你的就业提供教育”为使命,以“助学生成才,让社会满意”为办学宗旨,以“双元制”本土化构建为主线,以培养现代社会人为主题,以提高教育质量、丰富特色内涵为重点,以深化校企合作、师资建设为动力,以完善专业建设、课程体系为抓手。建校以来已为社会输送了10000多名毕业生,受到社会普遍欢迎,许多毕业生相继成为企事业单位骨干与中层领导。

校训:砺志尚美校风:求实创新教风:敬业爱生学风:诚信精艺

三、办学特色

  学校“双元制”本土化办学特色凸显,始终把“一合作三建设”(全位性校企合作、师资队伍建设、课程体系建设、教学工厂建设)作为学校中心工作,大力实施“203002”工程(每个专业与20个企业建立伙伴关系、与30名技术人员建立互动关系、两年内校企共同开展2件创新性的工作),取得了令人瞩目的成绩。

  学校创造性建立“政府主导、校企参与、合同实行、成本分担”全位性校企合作操作准则。2001年8月学校与德资企业克恩—里伯斯、慧鱼合作成立“太仓德资企业专业工人培训中心”,2012年德资企业慕贝尔汽车部件(太仓)有限企业加入“太仓德资企业专业工人培训中心”。2004年8月学校与舍弗勒集团合作成立“舍弗勒(中国)培训中心”。2007年8月与十二家欧美企业合作成立“太仓欧美企业专业工人培训中心”。2013年5月与海瑞恩精密技术(太仓)有限企业合作成立“海瑞恩(太仓)培训中心”并设立海瑞恩奖学基金。德国“双元制”本土化的成功实践,已成为省内有名,国内有影响的典范,被誉为“蓝领工人的黄埔军校”。

四、办学类型

  对口单招、中高等职业教育“3+3”分段培养、中外合作培养、校企合作“双元制”培养、成人大专、注册入学等类型。

五、社会培训

  学校主动适应社会,主动服务社会,积极面向社会开设机械加工、焊接、CAD、高新技术、财会、日语、汽修等培训项目,建立了“全国CAD培训中心”和“实用日本语鉴定培训中心”等职业技能鉴定站。“日本职业技术研修”项目在日本颇有影响;现场经理(Meister)职业资格培训的开办,成功地实现了“双元制”教育向职后教育的延伸。学校是省级社区培训学院,与市民政局合作的太仓市退役士兵技能培训成为省内外著名的品牌项目。

六、学校主要荣誉

  2000年和2004年学校先后两次被教育部命名为“国家级重点中等职业学校”;首批江苏省四星级中等职业学校和高水平示范性中等职业学校和课程改革实验学校;2009年以来先后获“江苏省职业教育与社会教育先进单位”,“江苏省德育先进学校”,“全国中等职业学校德育工作先进集体”,“江苏省中专学校文明校园”,“江苏省绿色学校”,“苏州市‘五五普法’先进学校”,“苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校”、“江苏省体育工作先进学校”等称号。


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